140 ساعت دوره آموزشی برای مرتکبین جرایم امنیت اخلاقی استان البرز برگزار شد
گروه استانی «تیتریک»،از جمله معضلات و آسیبهای اساسی در کشور، جرایم و تخلفاتی است که نیروی انتظامی به عنوان جرایم مختل کننده امنیت اخلاقی با آنها برخود میکند، جرایمی همچون بیحجابی و بدحجابی، مزاحمت خیابانی، روابط غیرمتعارف دختران و پسران و... که از یک سو بی تفاوتی نسبت به مرتکبین جرایم و تخلفات مذکور آثار سویی در تشدید تدریجی انحرافات مرتکبین و شکستن قبح جرایم مذکور و از بین رفتن مرزهای اخلاقی و فرهنگی در جامعه خواهد داشت و از سوی دیگر برخوردهای خشن و اعمال کیفرهایی نظیر شلاق، حبس و جزای نقدی با مرتکبین این جرایم که اکثراً جوانان غافل و ناآگاه و فریب خورده میباشند، حیای فردی را از بین برده و موجبات تقابل با ارزشهای فرهنگی و مذهبی جامعه را فراهم میآورد.
از این رو لازم است پیش از ورود به راهحلهای کیفری؛ بدواً به فرایندهای اصلاحی و تربیتی فرهنگ محور مبتنی بر آموزش مهارتها روی آورد و مجازات را تنها محدود به افرادی نمود که اقدامات اصلاحگرانه در آنان اثر بخش نبوده است.
دورههای آموزشی مدیریت مهارت و دانش رفتار (طرح هور) از جمله آموزشهایی است که در سالهای اخیر به عنوان یکی از مجازاتهای جایگزین برای مجرمان و گروههای آسیب دیده به اجرا درآمده است و با توجه به موفقیت در برگزاری دورههای مذکور برای مرتکبین جرایم، میتواند نقش مؤثری در کاهش نرخ ارتکاب جرایم امنیت اخلاقی و کاهش تکرار این نوع تخلفات و جرایم داشته باشد.
این دوره در بیش از 140 ساعت برای متهمان معرفی شده از سوی پلیس امنیت اخلاقی استان البرز برگزار گردیده که متهمان امنیت اخلاقی پس از طی نمودن دوره، گواهی شرکت در دوره جهت ارائه به پلیس امنیت اخلاقی را دریافت نمودند؛ همچنین این دوره برای مرتکبین جرایم تعزیری درجه 6 تا 8 در ندامتگاه مرکزی کرج برگزار میگردد که طی آن تعداد زیادی از زندانیان در این طرح شرکت نموده و از اثر بخشی قابل توجهی برخوردار است.
در کنار این دو شیوه، با توجه به هماهنگیهای به عمل آمده با ریاست محاکم عمومی و انقلاب شهرستان کرج و توجیه قضات، دادنامههایی درخصوص معرفی مجرمان جرایم اخلاقی سبک جهت سپری نمودن دورههای مدیریت مهارت و دانش رفتار به معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم صادر میگردد که در این خصوص نیز برای مجرمان معرفی شده دورههای آموزشی لازم برگزار میگردد.
در این دورهها سعی بر این است تا با ارتقای کرامت انسانی و احیای اخلاق و آگاهی از تواناییهای ذاتی فرد در کنار تواناییهای اکتسابی که به دست فراموشی سپرده شده است، استفاده صحیح از استعدادها، ظرفیتها و توانمندیها و بهبود روابط میان فردی مورد تأکید قرار گیرد؛ به عبارتی دیگر این طرح با استفاده از تلفیق آموزههای دینی و روانشناسی تلاش میکند فرد به خودشناسی رسیده و به مرتبهای از بصیرت و آگاهی و شناخت فردی و اجتماعی برسد که به سادگی و به سرعت بزه و آسیب اجتماعی را تشخیص داده و در برابر آنها ایستادگی نماید.
در روز اول دوره، شرح مختصری از قواعد دوره همچون رعایت نظم و انضباط، رعایت حرمت یکدیگر، مختصر و مفید صحبت کردن و... توسط استاد بیان میشود و در ادامه درخصوص ویژگیهای این دوره همچون سادگی، نشاط و مشارکت صحبت به میان میآید. معارفه افراد شرکت کننده مرحله دیگری از این برنامه است.
در ادامه بر اساس موضوع هویت دو سوال "من کی هستم؟" و "من کی باید باشم؟" از شرکتکنندگان پرسیده و نظرات آنها اخذ میشود. سپس از شرکتکنندگان خواسته میشود فهرستی از اخلاق و رفتارهای صحیح و همچنین رفتارهای ناروای فردی و اجتماعی را بنویسند و برای دیگران بخوانند.
در خلال این مباحث بازیهای نشاط آوری نیز انجام میشود. فیلمهایی با محتوای الهام بخش به نمایش درمیآید و دریافتهای شرکت کنندگان از فیلم بیان میشود.
در ابتدای روز دوم، پس از خواندن نیایش، با طرح موضوع دو سوال: "رفتارهای ناپسند من کدامند؟" و "رفتارهای پسندیدهای که باید داشته باشم کدامند؟" از شرکت کنندگان سؤال میشود و پاسخهای آنها مورد بحث و بررسی قرار میگیرد. در ادامه پیمان دوستی یا عقد اخوت بین همۀ اعضاء بسته میشود و افراد گروههای 4 یا 5 نفره به نام "همیار" تشکیل میدهند.
در روز سوم، اعضاء با تصور اینکه بیشتر از سه ماه دیگر زنده نیستند، اعلام میکنند که در سه ماهه باقی مانده چه میکنند؟ چه رفتارها و کارهایی را بیشتر انجام میدهند و چه رفتارها و کارهایی را دیگر انجام نمی دهند و از آنها خواسته میشود که احساس و تصمیم خود را در این خصوص بیان کنند.
گفتنی است این دورهها همچنان در حال اجرا میباشد.
منبع: پرتال معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم
انتهای پیام/