رئیس دانشگاه علمی کاربردی استان البرز؛
هدف مراکز علمی کاربردی استان پیشروی مطابق نیاز بخش صنعت در استان است
بزرگترین مشکل دانشجویان این مراکز عدم استقبال برخی سازمان ها جهت جذب آنها پس از فارغ التحصیلی است.
گروه استانی «تیتریک»،به نقل از شبکه خبر دانشجویان البزر (اسنا)؛ سید صاحب
سادات حسینی با اشاره به ظرفیت های موجود در مراکز علمی کاربردی استان
البرز از مزایا، اهداف و چالش های روبروی مراکز علمی کاربردی سخن گفت.
سادات حسینی با اشاره به اینکه هم اکنون در استان البرز 28000 دانشجوی علمی کاربردی در سطوح مختلف کارشناسی ارشد، کارشناسی و کاردانی در 34 مرکز در حال تحصیل هستند، گفت:
« بر اساس آمارهای موجود نزدیک به 50% از دانشجویان مشغول به کار، در حال تحصیل هستند و 78% از دانشجویان این مراکز پس از فارغ التحصیلی مشغول به کار می شوند».
وی با ذکر این نکته که دانشگاه علمی کاربردی از جمله دانشگاه هایی است که اصل 44 را به طور کامل پیاده سازی کرده است، به تبیین ویژگی ها و اهداف این مراکز پرداخت و افزود:
«دانشگاه علمی کاربردی بر اساس نیازها در صنعت، سر فصل های خود را هر 3 سال تغییر داده و مطابق با نیازهای صنایع کشور پیش می رود و این امری عادی است و این بدان سبب است که ماهیت تشکیل مراکز علمی کاربردی تأمین نیاز جامعه ی صنعت کشور از لحاظ نیروی انسانی تحصیل کرده و آگاه می باشد. البته تعیین سر فصل ها و رشته های جدید بر اساس اصول کاملاً حرفه ای و به روز دانشگاهی و زیر نظر شورای برنامه ریزی درسی وزارت علوم صورت می گیرد».
از دیدگاه سادات حسینی، بزرگترین مشکل دانشجویان این مراکز عدم استقبال برخی سازمان ها جهت جذب آنها پس از فارغ التحصیلی می باشد که او ابراز امیدواری نمود که با تحقق برنامه های پیش رو این معظل تا حد زیادی حل گردد.
سادات حسینی با اشاره به اینکه هم اکنون در استان البرز 28000 دانشجوی علمی کاربردی در سطوح مختلف کارشناسی ارشد، کارشناسی و کاردانی در 34 مرکز در حال تحصیل هستند، گفت:
« بر اساس آمارهای موجود نزدیک به 50% از دانشجویان مشغول به کار، در حال تحصیل هستند و 78% از دانشجویان این مراکز پس از فارغ التحصیلی مشغول به کار می شوند».
وی با ذکر این نکته که دانشگاه علمی کاربردی از جمله دانشگاه هایی است که اصل 44 را به طور کامل پیاده سازی کرده است، به تبیین ویژگی ها و اهداف این مراکز پرداخت و افزود:
«دانشگاه علمی کاربردی بر اساس نیازها در صنعت، سر فصل های خود را هر 3 سال تغییر داده و مطابق با نیازهای صنایع کشور پیش می رود و این امری عادی است و این بدان سبب است که ماهیت تشکیل مراکز علمی کاربردی تأمین نیاز جامعه ی صنعت کشور از لحاظ نیروی انسانی تحصیل کرده و آگاه می باشد. البته تعیین سر فصل ها و رشته های جدید بر اساس اصول کاملاً حرفه ای و به روز دانشگاهی و زیر نظر شورای برنامه ریزی درسی وزارت علوم صورت می گیرد».
از دیدگاه سادات حسینی، بزرگترین مشکل دانشجویان این مراکز عدم استقبال برخی سازمان ها جهت جذب آنها پس از فارغ التحصیلی می باشد که او ابراز امیدواری نمود که با تحقق برنامه های پیش رو این معظل تا حد زیادی حل گردد.
ارسال نظر
اخبار برگزیده