تفکیک بین مسئوليت سياسي و كوررنگي سياسي از ضروریات امروز کشور است/ پديده مذموم سياست بازي، موجب توقّف رشد علمي کشور شده است

 رشد علمی کشور چگونه میسّر مي شود؟

 براي نهادينه سازي رشد علمي كشور و پرهيز از افت و خيزهاي فرصت سوز، بايد يك گفتمان فراگير در اين باره در محافل علمي و پژوهشي كشور شكل گيرد و دست اندركاران اين عرصه چه در وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و چه اساتيد و دانشجويان بايستي به تحقّق «جامعه دانايي محور» يا «جامعه دانشي» در ايران اسلامي به يك اندازه باور قلبي و اهتمام عملي داشته باشند.
جامعه دانايي محور، جامعه اي است كه تمام ساختارهاي اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي و سياسي آن به طرز قابل توجّهي تحت تأثير دانش، قرار گرفته و به وسيله آن ساخته و پرداخته مي شوند.

 چه کنیم كه شتاب رشد علمی كشور، علیرغم تحریم ها کند نشود؟

  همان گونه كه عرض كردم يك گفتمان فراگير علمي و به عبارت دقيق تر «جهاد علمي» مي تواند ما را به اهداف سند چشم انداز جمهوري اسلامي ايران و تحقّق نقشه جامع علمي كشور رهنمون شود.

 چون براساس سند چشم انداز، ايران 1404 بايستي كشوري توسعه يافته با جايگاه اوّل اقتصادي، علمي و فناوري در منطقه آسياي جنوب غربي باشد.
 اين ميسّر نمي شود مگر با تأكيد بر جنبش نرم افزاري و توليد علم و رشد پرشتاب و مستمر علمي كشور.

 چه کنیم تا دانشگاه ها و دانشجویان ما درگیر سياست بازی نشوند؟

بصيرت و مسئوليت سياسي و اجتماعي، امري پسنديده و لازم براي محيط هاي علمي و دانشگاهي است اما «سياست بازي» پديده اي مذموم است كه مي تواند به توقّف رشد علمي، دامن بزند و در نهايت دانشگاه را به يك باشگاه سياسي و ژورناليستي تبديل كند.
بايستي بين «مسئوليت سياسي» و «كوررنگي سياسي و جناحي» تفكيك قايل شد.
همان گونه كه مي دانيم، مقام معظّم رهبري از حاميان جدّي گسترش تحليل، دانش و آگاهي سياسي در دانشگاه ها هستند. بي ترديد اين مسايل ارزشمند فكري با «حاشيه سازي سياسي و جناحي» تفاوت بنيادين دارد.

نظر شما درباره مسئله بورسیه ها که مقام معظّم رهبري به آن اشاره فرمودند و اینکه به عده ای ظلم شده، چيست؟

مسايل حقوقي و علمي همانند «بورسيه ها» نبايد به دست تحليل هاي ژورناليستي و جناحي سپرده مي شد؛بلكه بايد با دقّت و عدالت به آن پرداخته مي شد.
همانگونه كه رهبر فرزانه انقلاب فرمودند، اين مساله دچار سياسي كاري و سياست بازي شد و در اين ميان به برخي ظلم شد.
اگر هم تخلّفي بود، راه حلّش قانون بود نه جنجال هاي مطبوعاتي و سياسي.

 چگونه برای نسل جوان کشور، ضرورت استغنا و استقلال کشور را از کشورهای بیگانه و استکباري، تبیین کنیم؟

 با بهره مندي از زباني روزآمد و مبتني بر منطق و تحليل هاي تاريخي مي توان، ضرورت استقلال كشور در عرصه هاي مختلف را براي جوانان تبيين كرد.
 اگر اين سخنان، هوشمند باشد حتماً مورد توجّه جوانان قرار خواهد گرفت، چون نسل جوان ايران اسلامي، قلبشان براي سربلندي و آباداني كشورشان مي تپد.

استادان دانشگاه که فرماندهان جنگ نَرم و افسران آنان دانشجویان انقلابی و اسلامی هستند چه وظیفه ای در این برهه از زمان با توجّه به مناسباتی که در آن قرار داریم، دارند؟

اساتيد گرانقدر دانشگاه بايد در جهاد علمي كشور، خط شكن و پيشرو باشند. نقش آنان در فراگير كردن گفتمان رشد علمي كشور، بسيار مهم و حياتي است.
 دانشجويان جوان به اساتيد خود به چشم الگو مي نگرند؛ به همين جهت مجاهده علمي آنان، راهبردي بنيادين در اعتلاي علمي كشور خواهد بود.

میدان علمی کشور را با میدان جنگ در دوران دفاع مقدّس مقایسه کنید و نظر خود را بگویید؟

 به نظر مي رسد همان ميدان است اما با ابزارهاي جديدي همانند «رشد علمي» و «مرزشكني دانش». ملّتي مي تواند از هر دو كارزار نظامي و علمي، سربلند بيرون آيد كه در مرحله نخست، به يك اعتماد دروني و معنوي رسيده باشد و سپس با يك برنامه ريزي روشمند و تلاش مضاعف و طاقت فرسا، در مقابل رقيبان خود ظاهر شود.

نظر شما درباره عملیاتی شدن نقشه جامع علمی کشور چیست؟

 نقشه جامع علمي كشور، مجموعه اي است جامع و هماهنگ و پويا و آينده نگر، شامل مباني، اهداف سياست ها و راهبردها، ساختارها و الزامات تحوّل راهبردي علم و فناوري مبتني بر ارزشهاي اسلامي براي دست يابي به اهداف چشم انداز بيست ساله كشور. اين نقشه، حاصل ريزبيني و تلاش كارگروه هاي متعدّد و صاحب نظران عرصه علم و فناوري است. براي آشنايي عميق اساتيد و دانشجويان مي توان آن را وارد متون درسي مدارس و دانشگاه ها كرد و با بهره مندي از شيوه هاي جذّاب ارتباطي، آن را در محيط هاي علمي و پژوهشي معرفي كرد.
اگر مديران نهادهاي علمي و اساتيد اثرگذار در كلاس هاي درس، همايش ها و سخنراني هاي خود به راهبردهاي اين نقشه استناد كنند،در نهايت اين سندراهبردي، به مرامنامه علمي دانشگا هيان تبديل خواهد شد.

هدف غرب در خصوص جلوگیری از رسیدن ایران به جایگاه شایسته تمدّنی چیست؟

 نظام سلطه با دست يازيدن به ابزارهاي علمي و فرهنگي مي-خواهد ارزش هاي اومانيستي خود را در جهان گسترش دهد و در اين راستا به شدّت مخالف خروج كشورهاي آزاد و مستقل، از ركود علمي است.
 از اينرو بي جا نيست كه اگر بگوييم در طول تاريخ، ركود مسلمين در زمينه هاي علمي، يكي از علل عمده تسلّط جوامع غربي بر آنها بوده است.
از سوي ديگر، نهضت توليد علم كه از نوع نرم افزاري است مقدّمه ايجاد سخت-افزاري به نام «تمدّن» است.
به همين جهت، رشد علمي مقدّمه-اي براي تحقّق «تمدن نوين اسلامي» به شمار مي رود. اين همان چيزي است كه مورد پسند نظام سلطه نيست.

انتهای پیام/