لزوم بارش فکری برای حضور فعال دانش آموزان در روند تدریس
وی افزود: تدریس علوم تجربی مبتنی بر تدریس عملی و اجرای زنده آزمایشات باشد و از عمل شروع کرده و سپس با فرضیه سازی و ثبت و اعلام نظریه برسیم. دانش آموزان باید در روند تدریس وارد شده و از معلم محوری بودن در کلاس بپرهیزیم و با اجرای روش هایی مثل بارش فکری برای حضور فعال دانش آموزان در روند تدریس تلاش کنیم.
طاهر خانی اظهار داشت: همچنین باید با اولیای دانش آموزان بواسطه آگاهی از وضعیت درس خواندن آنها تعامل داشته باشیم و تشویق عینی و لفظی و عملی دانش آموزانی که به یادگیرندگان در رشد و پیشرفت کمک کرده اند در دستور کار باشد. ویژگی های یک معلم موفق متفکر و اندیشمند بودن، خلاق و همگام با پیشرفت های نوین، مشتاق و علاقه مند به تربیت و تعلیم، مسئول در قبال وطیفه و دلسوز بودن در مقابل قلب ها و مغزهایی است که به او سپرده شده اند.
وی تصریح کرد: اگر بخواهیم تغییر نکنیم و تغییر ندهیم از این قافله رو به رشد عقب می مانیم. علی الخصوص برای ما که پرچمدار انتقال فرهنگ و ارزش ها هستیم و به گفته مقام عظمی ولایت: شما معلمان میدان داران فرهنگ و افسران جنگ نرم هستید. آراستگی به تفکر و اندیشه قطعا لازم است. آن کسی که می خواهد تفکر را بسازد باید خود متفکر و خلاق و اندیشمند باشد.
معلم پژوهنده ناحیه ۱ کرج در خاتمه خاطر نشان داشت: از تغییرات نباید هراس داشت و اگر معلم در کلاس آراسته به ویژگی های مذکور باشد که ارجح بر تعلیم است این مهم اتفاق افتاده و سپس تعلیم هم با درستی و بی کم و کاست و با رغبت یاد دهنده و یادگیرنده در مسیر کمال خود به حرکت ادامه خواهند داد.
