نقش دست خط در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان/ بد خطی دانش آموز را آشفته خواهد کرد
وی افزود: در واقع نوشتن تکلیفی پیچیده است که رشد آن نیاز به سالها تمرین دارد و ممکن است بد خطی یا نارسا نویسی پیامدهایی را به دنبال داشته باشد. معلمان در مدارس احتمالا به تکلیف هایی که از نظر دست نویسی ضعیف هستند حتی اگر از نظر محتوی ضعیف نباشند نمره های کمتری می دهند.
کریمی اظهار داشت: کندی دانش آموز در دست نویسی باعث کاهش کیفیت و نیز روانی آشفته خواهد شد. این دانش آموزان تکالیف خود را دیرتر از بقیه همسالانشان تمام می کنند و یادداشت برداری در کلاس برای دانش آموزان مشکل است و پس از آن هم در خواندن این یادداشت ها مشکل پیدا می کنند.
معلم پژوهنده ناحیه ۱ کرج خاطر نشان داشت: دانش آموز از نوشتن بیزار شده و در نهایت پیشرفت دانش آموز در نوشتن متوقف می شود. دانش آموزی که در حال جدال با دست نویسی است در فرایندهای عالی تر نوشتن مثل برنامه ریزی و دستور زبان با مشکل مواجه می شود اما طی تمرین با دانش آموزان می توان باعث شد که آنها از حس اعتماد به نفس و کفایت بیشتری برخوردار شوند.
کریمی ادامه داد: عضلات دست دانش آموز تقویت شده و هماهنگی حرکات چشم و دست وی افزایش می یابد و باعث تقویت حافظه دیداری خواهد شد و سرعت عمل و دقت در نوشتن بیشتر خواهد شد.
معلم پژوهنده ناحیه ۱ کرج در خاتمه گفت: در نهایت دست خط دانش آموز بهتر و خوانا شده و در دیکته و نوشتن وضعیت مطلوبتری پیدا می کند و بدین وسیله از افت تحصیلی دانش آموز جلوگیری شود و سرعت یادگیری افزایش خواهد یافت با بهبود دست خط پیشرفت تحصیلی دانش آموز محرز می شود.
