با توجه به مطالعات و تحقیقات دانگشاه استنفورد، اکثر دانش آموزان قادر به تشخیص اخبار و مقالات واقعی از محتواهای حمایتی اینترنتی نیستند.
کد خبر: ۱۱۲۶۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۰۵
اخبار برگزیده