مخالفان و موافقان اصلاح قانون کنکور

گروه سیاسی تیتر یک، مسلم صالحی، نماینده اقلید در جلسه علنی امروز (دوشنبه) به عنوان متقاضی بررسی با اولویت طرح یک فوریتی الحاق یک ماده به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور مصوب ۱۳۹۲/۶/۱۰ با اصلاحات و الحاقات بعدی گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوبه‌ای درباره تأثیر معدل در پذیرش دانش‌آموزان در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داشت که نگرانی شدیدی در بین جامعه دانش‌آموزان ایجاد کرد. آنها هر روز با ارسال پیامک‌هایی خواستار ورود مجلس به این موضوع می شدند.

وی افزود: تأثیر معدل و کیفیت آموزش در مراکز و استان‌های برخوردار مانند تهران نسبت به مناطق دیگر همچون خوزستان و سیستان و بلوچستان متفاوت است. یک معلم آموزشی خوب باعث ارتقای سطح کیفی تحصیلی دانش‌آموز می‌شود، پس نمی‌توان یک نسخه واحد برای کل جامعه پیچید؛ در حالی که شرایط برخورداری از آموزش در میان دانش‌آموزان متفاوت است.

این نماینده مجلس موضوع دیگر را مربوط به تصحیح اوراق امتحانی عنوان و اظهار کرد: سلیقه تصحیح‌کننده اوراق تاثیرگذار است و می تواند باعث بی‌عدالتی شده که نتیجه را در معدل دانش‌آموزان و پذیرش آنها در دانشگاه نشان می دهد؛ اگر قرار است معدل، تأثیر قطعی در پذیرش دانشجویان داشته باشد چرا باید این مسئله را به فردی که چندین سال قبل تحصیل کرده تسری داد؟ ملاک ما برای افرادی که در نظام قدیم درس خوانده‌اند، چیست؟

وی افزود: توجیه شورای عالی انقلاب فرهنگی این است که مجموعی از مهارت تست‌زنی و حفظ کردن و تحلیل در کنکور برای داوطلب اعمال شود اما نسبت این مواد چگونه است؟ خروجی این تصمیمات خلق‌الساعه منجر به بازی با اعصاب و روان دانش‌آموزان و والدین و جامعه می‌شود.

بانکی پور: مرعوب جو رسانه‌ای نشوید

امیرحسین بانکی پور نماینده اصفهان در محالفت با تقاضای اولویت گفت: طبق قانون باید هر تصمیمی درباره کنکور تا پایان شهریور ماه گرفته و به تایید شورا رسیده باشد؛ با توجه به محدودیت زمانی و آغاز روند بررسی برنامه هفتم عملا تعیین تکلیف این طرح به بعد از شهریور موکول شده و اثری جز تشویش ذهن خانواده‌ها ندارد.

وی درباره چرایی تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی در تغییر در نحوه برگزاری کنکور گفت: این تصمیم عقبه چندین ساله داشته که وزیر آموزش و پرورش نیز در خصوص نحوه اجرای این مصوبه‌ی شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارشی ارائه کرد؛ با روند گذشته کتاب‌های درسی منسوخ شده و دانش‌آموزان صرفا دلبسته کنکور و کلاس‌های کنکوری شده‌اند و محتوای کتب درسی به حاشیه رانده شده است.

به گفته بانکی پور با این تصمیم معلم و کلاس‌های درس به جایگاه اصلی خود برمی‌گردد.

این عضو کمیسیون فرهنگی با بیان اینکه آموزش و پرورش به ضعیف شده است، گفت: از دلایل ضعیف شدن این است که کلاس‌های کنکور جایگزین کلاس‌های درسی شده‌ و در شکل فعلی کنکور هم درصد اندکی از خانواده‌های محروم به رشته‌های بالا دست پیدا کرده‌اند پس نباید سرنوشت دانش‌آموز را به یک امتحان چهار ساعته گره زد.

وی با بیان اینکه هیچ دولتی شهامت اجرای این طرح را نداشت، افزود: این دولت شهامت کرد و محکم پای اجرای آن ایستاده است پس مرعوب جو رسانه ای نشوید که پشت آن مافیای کنکور است که با برنامه‌سازی‌های مختلف ذهن جامعه را متشنج می‌کند.

بانکی‌پور در پایان گفت: رئیس کمیسیون آموزش در تمام جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی حضور داشته و مقرر شده اختلافات در جلسات مشترک حل شود پس نباید طرحی که به کنکور امسال نمی‌رسد را مصوب کرد. البته که شورای نگهبان مصوبات خلاف شورای عالی انقلاب فرهنگی را رد می‌کند.

سلیمی: سازمان سنجش در طراحی سوالات بازبینی کند

علیرضا سلیمی نماینده محلات نیز به عنوان موافق بررسی با اولویت این طرح گفت: اینکه گفته شد دانش‌آموزان به سمت کلاس‌های کنکور رفته و نسبت به متون درسی بی‌توجه شده‌اند، این سؤال را به وجود می‌آورد که منشا آن چیست؟ آیا این موضوع به طراحی سوالات کنکور برنمی گردد؟ باید سازمان سنجش در طراحی سوالات بازبینی کند.

وی ادامه داد: از طرف دیگر اگر قرار بر اعمال تاثیر قطعی معدل در نتیجه کنکور باشد هم باید زیرساخت‌ها وجود داشته باشد؛  علاوه بر این رویه واحدی در تصحیح اوراق بوده تا اعمال سلیقه در بررسی ورقه‌های دانش‌آموزان نشود.

با تصویب اولویت، مجلس بلافاصله وارد بررسی کلیات طرح اصلاح قانون کنکور شد اما به اتمام نرسید؛ احتمالاً ادامه بررسی در جلسه فردا و پیش از ورود مجلس به کلیات لایحه برنامه هفتم صورت می‌گیرد.