مهارت‌آموزی، محور برنامه‌ریزی‌های اوقات فراغت دانش‌آموزان قرار گیرد
وی ادامه داد: امروز با سالن‌های ورزشی مجهز، تنوع بی‌نظیر بازی‌های فکری، آنلاین و مجازی باز والدین دغدغه بیکاری فرزندان خود در فصل تابستان را دارند.
غفاری افزود: دانش‌آموزان تنوع‌طلب شده‌اند و در فصل تابستان چندین مهارت را با هم می‌آموزند و روی یک مهارت متمرکز نمی‌شوند و این باعث شده مهارت‌آموزی آن‌ها خروجی نداشته باشد.
این مربی تصریح کرد: والدین ابتدا باید استعداد فرزند خود را شناسایی کرده و متناسب با علاقه‌مندی، کودک و نوجوان را در یک کلاس مهارتی ثبت نام کنند و در طول هفته نیز او را به تمرکز بر روی آن مهارت جهت متخصص شدن سوق دهند.
وی گفت: نسل جدید معمولاً به دنبال خلق اثر هستند و وقتی یک محصولی را تولید می‌کنند، بسیار احساس خوشحالی و امید دارند.
غفاری ادامه داد: ما امروز دانش‌آموزانی را داریم که با این راهکار توانسته‌اند برای خود محصولاتی را تولید کنند و به تولیدکنندگانی کوچک تبدیل شدند.
این مربی افزود: بسیاری از آسیب‌های اجتماعی نشأت‌گرفته از بی‌توجهی به زمان اوقات فراغت کودکان و نوجوانان است.
وی تأکید کرد: تنها مؤلفه‌ای که می‌تواند کودکان و نوجوانان را از فضای مجازی دور کند، مهارت‌آموزی آن‌ها متناسب با استعدادشان و خلق اثر است.
غفاری گفت: غرب اجازه ورود کودکان و نوجوانان را به فضای مجازی نمی‌دهد و قانون صیانت از کودکان آنلاین در این کشور‌ها به صورت جدی پیگیری می‌شود.
این مربی در خاتمه خاطرنشان کرد: توجه به زمان اوقات فراغت مانند نان شب واجب است، زیرا سرگرمی و بازی نیاز کودک و نوجوانان می‌باشد و اگر این نیاز سرکوب شود، آسیب‌های اجتماعی در جامعه رشد می‌کند.
انتهای پیام/
